¿Para qué sirven los libros en las escuelas?

Bajo este título, la Revista Tamadaba, de los Centros del Profesorado de Gran Canaria, me han publicado un artículo que procura hacer una humilde reflexión sobre el papel de los libros en las aulas.

Puedes descargarlo, haciendo clic aquí.

Bébete un libro.

¿Qué clase de libro te beberías? ¿Solo o acompañado?

Se vende un libro, de 12x12, acompañado de...

Una editorial de reconocido prestigio en enciclopedias viene por mi colegio ofreciendo puzles de madera para la Educación Infantil. Otra editorial conocida por sus colecciones escolares de literatura, ofrece para las fiestas de cumpleaños del alumnado unos vasos de plástico, con el logotipo de la editorial, con algunas golosinas, envuelto todo en un cuento. En las pasadas navidades, otra editorial, vendió a los padres y madres del centro, un oso de peluche con un texto infantil. Y así podríamos seguir con múltiples y variopintas ofertas: hace poco me ofrecían por teléfono una videoconsola, si la compraba antes de que no sé qué fecha, ¡me regalaban una colección de libros!

Justificamos ciertas compras y un consumo, en ocasiones desmesurado, porque aliviamos nuestra consciencia pensando que así cubrimos las necesidades culturales de nuestros hijos e hijas, sin tener en cuenta la calidad, el contenido o el formato. Y convertimos la literatura en una especie de placebo. Y no quiero poner en duda las motivaciones de muchos padres y muchas madres, pero sí poner entredicho, si esas fórmulas, fomentan la lectura o convierte al libro, una vez más, en un objeto decorativo.