30 noviembre 2006

Maratón de Lectura contra la violencia de género

Un reconocimiento especial para quienes trabajan por un mundo sin violencia contra las mujeres, les acerco una experiencia y un texto:

Maratón de Lectura contra la violencia de género.
En ella un grupo de mujeres, "5 de Abril’, persiguen que la mujer participe en la vida social y cultural, inauguraron la quinta edición de la Maratón de Lectura contra la violencia de género. La maratón las reúne en un club de lectura, donde han trabajado algunos textos, entre ellos El elefante encadenado de Jorge Bucay.
“El elefante atado a una estaca sirve de símil a la mujer como víctima. El animal con su corpulencia no es capaz de tirar de la pequeña estaca y huir, porque cuando era pequeño lo intentó y no tuvo fuerzas para hacerlo. Ya siendo adulto se ha resignado y cree que no puede cambiar el presente. La paradoja del cuento dice: “si no pudiste cambiar algo en el pasado, tienes que volver a intentarlo con toda la fuerza del corazón”. Noticia En: La semana.eu, Las palabras se unen en una maratón de lectura para defender la igualdad, martes, 28 de noviembre de 2006, por Beatriz Campaña

El texto
EL ELEFANTE ENCADENADO

Cuando yo era chico me encantaban los circos, y lo que más me gustaba de los circos eran los animales. También a mí como a otros, después me enteré, me llamaba la atención el elefante. Durante la función, la enrome bestia hacia despliegue de su tamaño, peso y fuerza descomunal... pero después de su actuación y hasta un rato antes de volver al escenario, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas clavada a una pequeña estaca clavada en el suelo. Sin embargo, la estaca era solo un minúsculo pedazo de madera apenas enterrado unos centímetros en la tierra. Y aunque la cadena era gruesa y poderosa me parecía obvio que ese animal capaz de arrancar un árbol de cuajo con su propia fuerza, podría, con facilidad, arrancar la estaca y huir. El misterio es evidente: ¿Qué lo mantiene entonces? ¿Por qué no huye? Cuando tenía 5 o 6 años yo todavía en la sabiduría de los grandes. Pregunté entonces a algún maestro, a algún padre, o a algún tío por el misterio del elefante. Alguno de ellos me explicó que el elefante no se escapaba porque estaba amaestrado. Hice entonces la pregunta obvia: -Si está amaestrado, ¿por qué lo encadenan? No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente. Con el tiempo me olvide del misterio del elefante y la estaca... y sólo lo recordaba cuando me encontraba con otros que también se habían hecho la misma pregunta. Hace algunos años descubrí que por suerte para mí alguien había sido lo bastante sabio como para encontrar la respuesta: El elefante del circo no se escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde muy, muy pequeño. Cerré los ojos y me imaginé al pequeño recién nacido sujeto a la estaca. Estoy seguro de que en aquel momento el elefantito empujó, tiró, sudó, tratando de soltarse. Y a pesar de todo su esfuerzo, no pudo. La estaca era ciertamente muy fuerte para él. Juraría que se durmió agotado, y que al día siguiente volvió a probar, y también al otro y al que le seguía... Hasta que un día, un terrible día para su historia, el animal aceptó su impotencia y se resignó a su destino. Este elefante enorme y poderoso, que vemos en el circo, no se escapa porque cree -pobre- que NO PUEDE. Él tiene registro y recuerdo de su impotencia, de aquella impotencia que sintió poco después de nacer. Y lo peor es que jamás se ha vuelto a cuestionar seriamente ese registro. Jamás... jamás... intentó poner a prueba su fuerza otra vez...
Jorge Bucay
Disponible Rincón de nora

25 noviembre 2006

Leer hoy: Retos y desafíos

Nota de prensa enviada por Ana Lorenzo.

IV Encuentro de Promotores de Lectura. Guadalajara, Jalisco. En 20ª Feria Internacional del Libro de Guadalajara (México).

"El Encuentro se desarrollará bajo el título “Leer hoy. Retos y desafíos” en distintos aspectos, tanto prácticos como teóricos, de por qué y cómo formar lectores. Se ha diseñado el programa desde las siguientes perspectivas: el historiador Roger Chartier (Francia) y Alejandro Katz (Argentina) reflexionarán sobre la función social de la lectura en sentido histórico, mientras que Lucina Jiménez (México) charlará sobre el significado de leer en el siglo XXI. Robert Coover (Estados Unidos) expondrá un panorama sobre el uso de las nuevas tecnologías en la promoción de la lectura. La conferencia magistral de Juan José Millás (España), “Lectura y vida”, se enfocará en la importancia de la lectura hoy en día.

Además de las conferencias magistrales se desarrollarán tres mesas de trabajo.

La primera, titulada Hábitos lectores: retos y tendencias presentará los resultados de las encuestas más recientes realizadas en México sobre los hábitos de lectura. En ella participarán Daniel Goldin, Michael Twomey Valdes, moderados por Carola Diez.

Familia y escuela: dos ámbitos de lectura es el título de la segunda mesa, en donde se buscará mostrar y discutir sobre cómo estos dos lugares pueden contribuir a formar lectores. Participarán Elisa Bonilla, Fernando Jiménez, Estela d’Angelo y moderará Beatriz Helena Robledo.

En la tercera mesa del encuentro Jesús Vigorra, Silvia Castrillón y Carola Diez hablarán sobre las Puertas a la lectura. En ella se presentarán estrategias para enfrentarse y acercarse a los lectores. Además, se discutirá sobre proyectos que pretenden salir de los espacios convencionales de lectura en búsqueda de nuevos lectores.

Durante los días del Encuentro se realizará también el taller Selección de acervos para programas de fomento a la lectura, impartido por la colombiana Beatriz Helena Robledo"

23 noviembre 2006

Un libro: regalo navideño para el Comedor Infantil Tamborcitos

Nuestra amiga Patricia Iglesias Torres, nos escribe
"Les cuento: colaboro en un comedor comunitario de la Cruz Roja Argentina. El deseo de todos los colaboradores es que no tengamos necesidad de darles la cena a 200 chicos por noche y utilizar el lugar para dar talleres, apoyo escolar, cine, teatro, recreación. [...] El domingo 17 de diciembre vamos a festejar la navidad de una manera diferente. Con una contada de cuentos, un almuerzo, una obra de teatro y "el regalo navideño" será:"un libro". Sé que muchos de ustedes, amigos, están muy lejos y podrán acompañarnos con su energía y pensamiento...pero... los que estén más cerca y quieran colaborarcon la donación de un libro...o dos...o cien... pueden hacerlo".

Comedor Infantil Tamborcitos: Río Cuarto 2750- Bella Vista-Provincia de BuenosAires- Argentina Te: 011-4668- 3348 [...]

Una buena idea, mejor la causa, entregar no lo que nos sobra, si no lo que mas nos gusta, un buen libro.

22 noviembre 2006

Armados de una ardiente paciencia abriremos clubes de lectura poética

Una asistente al taller profesional: 'Lectura y teclado: nuevas formas de promoción lectora para nuevos públicos', del 2ª edición del Salón del Libro de Barcelona, (impartido por Juanjo Arranz, director de Programas del Consorci deBiblioteques de Barcelona, y Diana Escobar, responsable de comunicación del Projecte Ciència 2007 del Institut de Cultura de Barcelona), se preguntaba porque hay tantos clubes de lectura de novela y ¿Qué pasa con la poesía?

Bueno no tengo la respuesta, pero tengo la memoria de una buena novela, para “todos los gustos” donde encontramos el amor y la desconfianza respecto de la poesía: Ardiente Paciencia, Antonio Skármeta, libro llevado al cine como el Cartero o Il postino, 1995, Michael Radford.

«La poesía no es de quien la escribe, sino del que la necesita». ...Le dice Mario, el muchacho (cartero) a el poeta Neruda.
«Los hombres primero te tocan con las palabras, después te tocan con las manos…». Le advierte la madre a la mujer cortejada por el muchacho (cartero)

Debemos armarnos de una ardiente paciencia y buscar como el cartero de Neruda, unos oídos atentos y enamorados, para llegar a más con la poesía y crear nuevos y mas clubes de poesía.

Recursos

Entrevista a Antonio Skármeta - Off The Record – Video 52:45. Autor. Arcoiris.tv, En Escritores.cl

Pedro Ángel MARTÍN RODRÍGUEZ. Gramática y poesía: propuestas didácticas
Didáctica (Lengua y Literatura) 2004, vol. 16 117-126
"RESUMEN: En este artículo intentamos acercarnos a una serie de estrategias prácticas que nos servirán para trabajar el poema en el aula de una nueva manera más activa y creativa. Los textos poéticos nos ofrecerán procedimientos que nos permitirán comprender mejor y disfrutar del aprendizaje gramatical."

20 noviembre 2006

Día Universal del Niño: regalar lectura infantil en defensa de los niños y sus derechos

Leo una buena noticia relativa al día universal del niño (20 de noviembre), “Renfe dará cuentos en el Día Mundial del Niño a los pequeños que viajen en los trenes con origen y destino en Murcia” [ … ] “Renfe entiende que regalar lectura infantil en defensa de distintos valores como el respeto al medioambiente, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres o el apoyo a la integración, es la mejor forma de enriquecer el viaje de los niños”.
Para una futura edición, les recomendaría regalar lectura, en defensa de los niños y sus derechos... entiendo que hay muchos lugares en la que nuestros niños no pueden tener acceso a las alas de libertad que puede dar un libro, compartido en un ambiente familiar sano y afectivo, y nada que decir sobre la llamada buena educación, tan marcada en estos días, por la pérdida de autoridad de los maestros y la violencia en los propios centros o fuera de ellos, dentro y fuera de la órbita de los países llamados desarrollados:
[…] Cada año, millones de niños trabajadores tienen que pagar un alto precio en sufrimiento y abusos por el trabajo que realizan. Según un informe mundial sobre la violencia contra los niños publicado con motivo del Día universal del niños, gran parte de los más de 300 millones de niños y adolescentes trabajadores sufren malos tratos, violencia física y psicológica, abusos verbales o sexuales.[…] En: Alto a la violencia contra los niños trabajadores. 17 de noviembre 2006, Organización Internacional del Trabajo (OIT)
Por esos niños, por los niños que son mas afortunados y por los niños que fuimos, trabajemos en narrar y escribir mejores historias.

17 noviembre 2006

Taller nacional de lecturas para ciegos - Cuba

Para ver con los ojos del corazón hace falta compromiso, seguro que el equipo de colegas que emprenden esta tarea, lo tienen, !felicidades por la iniciativa!

Camagüey, 14 nov.- "Con cerca de 40 delegados de todo el país comenzó en laciudad de Camagüey el Primer Taller nacional de áreas especiales delecturas para ciegos, que facilitan el acceso de discapacitados a la cultura.[...] Estos centros, que suman más de un centenar en toda Cuba ofrecen serviciosa lectores discapacitados mediante el libro Braille, obras grabadas ecasete y discos compactos, y el trabajo de extensión bibliotecaria. El Taller continúa este viernes con sesiones dedicadas a la catalogaciónde textos en Braille, el libro hablado y la audio descripción técnica."

En:"Inicia sesiones en Camagüey Taller nacional de áreas de lecturas para ciegos!, RADIO CADENA Abramonte, 17, noviembre, 2006

"Rosa Amelia Moya, bibliotecaria invidente de la provincia de La Habana, recalcó lo conveniente de conocer las preferencias y dificultades de esos lectores, así como también el fondo bibliográfico disponible para ofrecerles una mejor atención.
Rosario Márquez, trabajadora vidente del área en Santiago de Cuba, dijo que el libro Braille resulta insustituible, sin descuidar el resto de los soportes. Presentó, además, una pieza musical compuesta con el fin de contribuir a la enseñanza del método de lectura al tacto, ideado por el mencionado ciego francés." Fuente Radio Habana de Cuba, 16 de noviembre.

Mas enlaces: Sala Braille de la Biblioteca Nacional José Martí
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS PARA PERSONAS DISCAPACITADAS VISUALES-CUBA

14 noviembre 2006

'Recetas de lectura' y la 'Biblioteca de cabecera'.

Huertas de Ánimas (Trujillo). Dos proyectos: las 'Recetas de lectura' y la 'Biblioteca de cabecera', del programa 'Extremadura: ESTACIÓNCULTURA' con el apoyo de los Colegios Oficiales de Farmacéuticos de Extremadura. A través del proyecto, los usuarios de las farmacias tienen a su disposición, a modo de prospecto de medicamento, un total de cuarenta títulos o recetas diferentes.
Recetas sencillas.
La Junta ha distribuido a cada oficina de farmacia un lote de 350 'recetas de lectura', escritas en un tono sencillo, y las cuales ofrecen recomendaciones de lectura, además de un pequeño fragmento del título recomendado. Las farmacias situadas en localidades con mayor población recibirán otro lote suplementario. Las firmas de los títulos son de autores nacionales, aunque también hay presencia de escritores extremeños, e incluso, internacionales con autores europeos, americanos y árabes. A través de un expositor los consumidores pueden acceder a los títulos que han sido seleccionados entre obras de literatura infantil, juvenil y de adultos.
El consejero de Cultura, Francisco Muñoz, quien resaltó que se trata de una «iniciativa única de los extremeños», hizo hincapié en que estas recetas de lectura estarán destinadas fundamentalmente a las personas adultas porque «son quienes tienen más dificultad para acercarse a la lectura, aunque también habrá recetas para el público infantil y juvenil». De hecho, cada título estará marcado con un color diferente.
En los hospitales
Las oportunidades de lectura también llegarán a los hospitales en los próximos días a través de la 'Biblioteca de cabecera'. La Junta regalará libros a los pacientes hospitalizados. El primer volúmen que ha sido publicado, con un total de 15.000 ejemplares, es 'Relatos de Jesús Delgado Valhondo', el cual incluye doce textos seleccionados de la extensa obra narrativa del poeta y escritor extremeño. No obstante, la colección que se distribuirá por los centros hospitalarios públicos estará compuesta por libros de lectura fácil, breves, con textos sencillos y que incluirá un vocabulario al final del ejemplar, según concretan las consejerías de Cultura y Sanidad y Consumo. Esta colección de libros de cuentos y relatos colección se ampliará con la edición de nuevos volúmenes que tendrá una periodicidad trimestral.
De esta iniciativa también se beneficiarán los familiares de los pacientes. Sobre estos proyectos el consejero de Sanidad, Guillermo Fernández Vara, matizó que la lectura «es un medicamento que no produce nunca sobredosis y que está indicado para muchos padecimientos, la cual se podrá consumir en diferentes dosis y según el interés de cada usuario». En este sentido recalcó además que «la lectura le hará la vida más agradable a los que circulan por el mundo del dolor»."
Fuente: Hoy.es, Sábado, 11 de noviembre de 2006.

11 noviembre 2006

¿Qué tendrán los libros que hasta los animales leen?

Mariano Coronas Cabrero
(Maestro de Primaria. Bibliotecario Escolar…), nos comenta con mucho cariño que ANIMALECTORES es:

“la última exposición que hemos montado la gente del Seminario de Biblioteca y Literatura Infantil del CEIP Miguel Servet de Fraga. La hemos llamado ANIMALECTORES. Durante un par de años, hemos ido recopilando pacientemente las ilustraciones en las que aparecieran animales leyendo, pensando que en algún momento podríamos hacer algo con ellas, y ahora ha llegado el momento.

[…] Bueno, pues como decía al principio, tenemos ya expuestas 53 ilustraciones (fotocopiadas y ampliadas de distintos libros) en las que una sorprendente “fauna lectora” se ofrece a nuestros ojos incrédulos y sorprendidos: monos, osos, ranas, lobos, conejos, topos, perros, patos, elefantes... han sido dibujados y coloreados con libros o periódicos en las manos... Queremos que sirvan como fábulas lectoras (los protagonistas son animales, pero nos hablan de comportamientos humanos) sobre las que poder reflexionar, cuando las niñas y niños del colegio la visiten en compañía de sus tutoras y tutores o cuando la vayan viendo por su cuenta. […]

- ¿Qué tendrán los libros que hasta los animales leen?
- Si éstos leen, ¿no vas a leer tú?

En la biblioteca escolar, dos maletas guardan todos los libros de los que se han extraído las ilustraciones para que el profesorado que lo desee se los lleve a su clase y ofrezca a niños y niñas la lectura de los mismos o para que se lean directamente en la biblioteca, a la vez que se visita la exposición.

Una exposición que está resultando interesante y con un valor añadido incluso para los niños y niñas recién llegados a nuestro centro (de Bulgaria y de Lituania) y que desconociendo nuestro idioma pueden leer las imágenes, las onomatopeyas, etc. que aparecen debajo de las mismas, favoreciendo las actuaciones del plan de acogida.

Bueno, pues eso, aquí dejo la idea para quien quiera llevarla a su centro o a su biblioteca escolar, no sin antes recordar que la escasez de medios se puede suplir con imaginación y trabajo constante: algo de lo que en este Seminario nunca hemos carecido (aunque esté mal que yo lo diga).

P.D.: Disponemos de una guía de lectura con todos los libros que hemos utilizado en esta actividad”

Texto completo en su blog gurrion

Más trabajos de Mariano en :

QuadraQuinta Los colores del agua Para estar en la luna
SOL Dos decálogos para disfrutar del potencial de la palabra escrita

07 noviembre 2006

Lectura fácil:Acceso a la lectura para todos

El acceso a la lectura es un derecho, afortunadamente hay asociaciones y profesionales, que aportan su conocimiento solidario y desintesado para que esto sea posible, y elaboran materiales accesibles, de fácil lectura, para que las personas, con dificultades permanentes o transitorias, puedan ejercer esta libertad de lectura.

Un bello ejemplo:
"La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre". Don Quijote.

DON QUIJOTE DE LA MANCHA. Edición de Fácil Lectura UAM Fácil Lectura

Gracias a todos ellos

04 noviembre 2006

Bibliotecas públicas, espacios para el desarrrollo

Quiero hacerme eco de un hermoso texto de Antonio García Guerrero, bibliotecario y animador sociocultural de la Biblioteca Municipal de Socovos, en Albacete (Castilla-La Mancha, España). Lo tomo de la Guía de Socovos, publicada por la Asociación Cultural de la Fuente del Partidor.


Bibliotecas públicas, espacios para el desarrrollo

La Biblioteca es casi tan antigua como la escritura, no es una moda cursi, ni un capricho de unos pocos, ni se identifica con determinados colectivos…, no, no es nada de eso. Las Bibliotecas Públicas actualmente son centros de dinamización social y cultural en el municipio, lugares de encuentro, de encuentro entre vecinos y de encuentro con las ideas, con el pensamiento y con el conocimiento. Son como líneas del tiempo sobre las que podemos movernos hacia atrás o adelante, aprendiendo de nuestros antepasados o de nuestros coetáneos, permitiéndonos evadirnos del momento, de lo actual, de lo cotidiano, o por el contrario, mantenernos informados de cualquier noticia, hecho o tendencia de actualidad.

En estos tiempos en los que casi todo está mercantilizado, todavía existen pequeños reductos públicos a los que podemos asistir libre y gratuitamente, donde no se compra ni se vende nada, como son las bibliotecas públicas. Ahí reside su función democratizadora: en poner al alcance de cualquier ciudadano, independientemente de su raza, de su nacionalidad, sexo, edad, condición social, económica o cultural, los servicios de la Biblioteca, ofreciéndole la posibilidad de informarse, de formarse o de entretenerse en condiciones de igualdad.

También, las bibliotecas públicas desarrollan un papel fundamental en la erradicación de lo que se ha dado en llamar “la brecha digital”, pues permiten el uso de Internet y las nuevas tecnologías a toda aquella persona que lo desee, evitando de esta manera las desigualdades en el acceso a la información y a los programas informáticos de uso
común.

El aprendizaje no es algo que se deba relacionar con determinadas épocas de la vida, ni que esté limitado únicamente al ámbito académico. Las bibliotecas públicas facilitan el autodidactismo, nos permiten aprender en libertad y a lo largo de toda la vida. Son centros en los que pueden estar representadas todas las áreas del conocimiento, dado el carácter general de sus fondos.

Hace unos años las Bibliotecas Públicas eran sinónimo de lectura silenciosa, de lugares para el estudio y la investigación. Actualmente, son además centros dinámicos y funcionales, verdaderos centros culturales, donde se llevan a cabo diferentes actividades, desde sesiones de narración oral, hasta lecturas colectivas de una misma obra para comentar en los clubes de lectura, entre otras; todo ello con la finalidad de promover el libro y la lectura. También se han convertido en centros de información local, donde podemos acudir para solicitar cualquier información relativa al municipio.

Podríamos seguir hablando durante mucho tiempo sobre el valor de la Biblioteca Pública en la sociedad como motor de cambio, progreso y desarrollo, pero esto es solamente una pequeña reflexión. Acabaré transcribiendo el último párrafo del artículo que Juan Sánchez Sánchez, ex jefe del Servicio Regional del Libro, Archivos y Bibliotecas, escribió en el libro Palabras por la Biblioteca, que dice lo siguiente:

«Una de las virtudes de la democracia es que los mediocres y quienes no desempeñan correctamente su cargo público suelen sufrir un varapalo de los ciudadanos en las siguientes elecciones. Por ello, para terminar, un consejo: no voten a quienes desdeñan la biblioteca pública; no apoyen a quienes teniendo responsabilidades en las políticas culturales consideran que la biblioteca pública es un servicio que no precisa recursos y que es un lujo que no puede estar al alcance de todos los ciudadanos. Vamos, que quienes no crean en la biblioteca pública se alejen de responsabilidades públicas que no se merecen…»

Antonio García Guerrero
Biblioteca Pública Municipal de Socovos

02 noviembre 2006

Hacer papel

Les acercamos un hermoso video para hacer y compartir…

Video: Hacer papel reciclado en forma artesanal
“Resumen: El video muestra específicamente las etapas principales en el proceso de hacer papel, reciclándolo a partir de materiales de desecho de papeles producidos industrialmente. Muestra los resultados obtenidos de papeles de fibra kraft sin imprimir, de papeles de envoltorio impresos a color, y otros como el papel crepé y cajas de embalaje para huevos. Se dan indicaciones para la elaboración de: bastidores de colado del papel, sellos de agua, preparación de pulpa, teñido de fibras, introducción de texturas, procesos de secado. Todo esto, con el objetivo de conseguir resultados interesantes en el área plástica.”

Duración 14 minutos

En: ALEJANDRÍA.CL Educación, Cultura en Internet

Enlaces propuestos por Alejandría
Historia del papel.
Cómo hacer papel reciclado.
Folia: papel hecho a mano.
HUUN: Empresa ecológica de papel hecho a mano.
Asociación de Artistas Papeleros de Argentina.
Reciclado y fabricación de papel artesanal.