Padre que realiza "estimulacion temprana a la lectura".

Estimados amigos de animación

Les paso el dato de este video de un padre que realiza "estimulacion temprana a la lectura".
Merece la pena

Por Paula Halperín en:"Una beba que se burla de los adultos". En: Un minuto para mamá. Yahoo.español. Lunes 9 de mayo de 2011
Disponible en: http://espanol.blogs.mujer.yahoo.com/minuto-para-mama/paula-halperin-article/post/paula_halperin/170/Un-beba-que-se-%E2%80%9Cburla%E2%80%9D-de-los-adultos.html
Saludos, Mariela Ferrada.

Adolescentes y lectura.

El otro día tuve la oportunidad de escuchar un diálogo de adolescentes.

Estaban sentados tres jóvenes junto a mí, en la piscina donde entrenan mis hijos. Se contaban los regalos de Navidad. El regalo estrella estaba siendo una nueva versión de un juego de fútbol. Llegó un chico que levantó la mano a modo de saludo y se sentó junto a los demás.

- ¿Qué te trajeron los Reyes? --preguntó uno--, ¿el Fifa 2011? --dijo entusiasmado.

- No me gusta la Play --respondió desafiante.

A los pocos segundos, sentenció:

- Pero tampoco me gusta leer, ¿vale?

Interpretar es juzgar

“Ser “habitados” por la música, el arte, la literatura, sentirnos responsables de tal posesión como un anfitrión se siente respecto de su huésped – quizá desconocido, inesperado- al atardecer, es experimentar el tópico misterio de una verdadera presencia. No somos muchos los que nos sentimos compelidos, o poseemos los medios expresivos de, registrar la dominante cualidad de esta experiencia” George Steiner. Interpretar es juzgar.
Trad. Enrique Lynch, p.11.

Atlas lengus en peligro y de desigualdades educativas en América Latina

Estimados amigos de Animación.
Un regalo para quienes tengan interés por conocer más este mundo nuestro que amamos y que afortunadamente, no deja de maravillarnos con cosas simples como un saludo sincero.
Mis mejores deseos y un desafío para ustedes, salir a la calle en noche de fiesta y regalar una palabra amable, una sonrisa a los niños jesús de nuestros países. Un abrazo.


Titulo: Atlas of the World's Languages in Danger : Atlas de las Lenguas del mundo en peligro. UNESCO.
Inicio: 1996 -
Url:http://www.unesco.org/culture/languages-atlas/es/atlasmap.html
Descripción: Edición en línea del Atlas, complementaria a la edición impresa. Esta versión no reproduce los capítulos regionales y temáticos de la edición impresa, pero ofrece información adicional sobre las lenguas en peligro presentadas. A través de esta interfase se navega a través de las lenguas, utilizando combinaciones de criterios de búsqueda y/o de zoom en el mapa presentado en el sitio web.

Titulo: Atlas de las desigualdades educativas en América LatinaSITEAL (IIPE UNESCO / OEI). Coord. Néstor López y Florencia Sourrouille, 2007
Inicio: 2000- 2007
Url:http://atlas.siteal.org/
Descripción: Informe visual interactivo que, a través de textos y mapas, propone un análisis comprensivo de la dimensión geográfica de las desigualdades educativas en América Latina. Cada capítulo tiene la forma de un relato en el que se busca dar respuesta a interrogantes relevantes en el debate sobre la situación educativa de la región: 1.- Adolescencia y Analfabetismo en América Latina 2000-2007. 2.- La expansión de la escolarización desde mediados del siglo XX. 3.- La asistencia escolar en la actualidad. Trayectorias educativas en 8 países de A. Latina.4.- Se generaliza el acceso a la escuela primaria, ¿También la apropiación de conocimiento?

Un libro para niños acerca de los terremotos

Hace unos dias leía junto a mi hijo un cuento sobre "el árbol de la música", que alertaba con el sonido de sus vainas a los habitantes de una isla cuando se acercaba un "ciclón", ¿Que es eso? - Dijo intrigado. Claro, le extraña porque en Chile tenemos TEREMOTOS nada parecido a lo anterior.

Hay fenómenos de la tierra que nos parecen exóticos, pero otros están quizá dolorosamente cercanos. Afortunadamente el terremoto reciente en Chile para mi hijo no fue traumático, pero hemos tenido varias conversaciones respecto de la tierra y sus manisfestaciones poco amigables con las personas y como debemos de actuar en caso de emergencia.

Una amiga, Maria Teresa, me recuerda un libro que ya se agradece, circule gratuitamente en pdf en la red, "Cuando la Tierra se movió": un libro o cuaderno interactivo, que busca que los niños sean los protagonistas de todo lo que se describe en estas páginas.
Muy recomendable y un buen ejemplo de que los temas por dificiles que sean han de conversarse, el cómo es lo importante.

Cuando la Tierra se movió. Por Josefina Martinez, et. al. Pontificia Universidad Católica. Escuela de Psicología. Centro Estudios y Promoción del Buen Trato, 2010.
Descargable en: http://www.consejominero.cl/doc/libroterremoto.pdf