Una anédota de ayer, un homenaje emotivo hoy, enhorabuena.
“El poeta chileno Pablo Neruda, a quien un grupo de funcionarios anticastristas le impidió hace 40 años dar un recital en el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), logró ayer finalmente su objetivo gracias a una grabación perdida desde entonces.
La voz nasal y monótona de Neruda, como un puente entre pausas densas, envolvió anoche el auditorio Enrique Iglesias del organismo, cuyo aforo de 500 asientos no fue suficiente para albergar a las personas que acudieron a escuchar las palabras de un poeta que conmovió en 1966 y conmueve hoy en día.
En La Tercera: "Neruda dio en Washington recital que le negaron hace 40 años"
Nota Conferencia en BID
Martes, 6 de junio de 2006, a las 6:30 p.m.Centro de Conferencias Enrique V. Iglesias (EVI), 1330 New York Avenue NW. Entrada gratuita. […]
Pablo NerudaUna grabación de Pablo Neruda, recientemente recuperada, que contiene una serie de poemas recitados por él, en el BID en junio de 1966, será escuchada por primera vez. La presentación será acompañada por videos tomados en su casa, en Isla Negra, Chile
Mas Fundación Pablo Neruda
07 junio 2006
El barroco de una lectura cargada de arte
Alberto Manguel
Una Historia de la lectura. Bogotá, Norma, 1999.
“Con un brazo caído sobre el costado, y la otra mano apoyada en la frente, el joven Aristóteles, en una cómoda silla y con los pies cruzados, lee lánguidamente un manuscrito desplegado sobre el regazo. En un retrato pintado quince siglos después de la muerte del poeta, un Virgilio con turbante y barba frondosa, que sostiene unos quevedos sobre su huesuda nariz, pasa las páginas de un docto volumen. Descansando sobre un amplio escalón y sosteniéndose delicadamente la barbilla con la mano derecha, santo Domingo, olvidado del mundo, está absorto en el libro que mantiene abierto sobre las rodillas. Dos amantes, Paolo y Francesca, sentados muy juntos bajo un árbol, leen un verso que será su perdición: Paolo, como santo Domingo, se toca la barbilla con la mano; Francesca sostiene el libro abierto, señalando con dos dedos una página a la que nunca llegarán. De camino hacia la facultad de medicina, dos estudiantes islámicos del siglo XII se detienen para consultar un pasaje de uno de los libros que llevan consigo. El Niño Jesús, la mano en la página derecha del libro que tiene abierto sobre su regazo, interpreta en el templo, para los doctores, lo que allí está escrito; ellos, por su parte, asombrados pero escépticos, pasan en vano las páginas de sus respectivos volúmenes en busca de una refutación.
Tan hermosa como cuando vivía, y mientras un perrillo faldero la contempla interesado, la noble dama milanesa Valentina Balbiani hojea las paginas de un libro de mármol sobre la tumba que reproduce, en bajorrelieve, la imagen de su cuerpo demacrado. Lejos de la atareada ciudad, entre arena y rocas abrasadas, san Jerónimo, como un anciano viajero que todos los días espera el mismo tren para ir a trabajar, lee un manuscrito como si fuera un periódico de nuestros días mientras, en un rincón, un león le escucha tumbado.
Una Historia de la lectura. Bogotá, Norma, 1999.
“Con un brazo caído sobre el costado, y la otra mano apoyada en la frente, el joven Aristóteles, en una cómoda silla y con los pies cruzados, lee lánguidamente un manuscrito desplegado sobre el regazo. En un retrato pintado quince siglos después de la muerte del poeta, un Virgilio con turbante y barba frondosa, que sostiene unos quevedos sobre su huesuda nariz, pasa las páginas de un docto volumen. Descansando sobre un amplio escalón y sosteniéndose delicadamente la barbilla con la mano derecha, santo Domingo, olvidado del mundo, está absorto en el libro que mantiene abierto sobre las rodillas. Dos amantes, Paolo y Francesca, sentados muy juntos bajo un árbol, leen un verso que será su perdición: Paolo, como santo Domingo, se toca la barbilla con la mano; Francesca sostiene el libro abierto, señalando con dos dedos una página a la que nunca llegarán. De camino hacia la facultad de medicina, dos estudiantes islámicos del siglo XII se detienen para consultar un pasaje de uno de los libros que llevan consigo. El Niño Jesús, la mano en la página derecha del libro que tiene abierto sobre su regazo, interpreta en el templo, para los doctores, lo que allí está escrito; ellos, por su parte, asombrados pero escépticos, pasan en vano las páginas de sus respectivos volúmenes en busca de una refutación.
Tan hermosa como cuando vivía, y mientras un perrillo faldero la contempla interesado, la noble dama milanesa Valentina Balbiani hojea las paginas de un libro de mármol sobre la tumba que reproduce, en bajorrelieve, la imagen de su cuerpo demacrado. Lejos de la atareada ciudad, entre arena y rocas abrasadas, san Jerónimo, como un anciano viajero que todos los días espera el mismo tren para ir a trabajar, lee un manuscrito como si fuera un periódico de nuestros días mientras, en un rincón, un león le escucha tumbado.
El gran erudito Erasmo de Rotterdam cuenta a su amigo Gilbert Cousin el chiste que ha encontrado en el libro que descansa sobre su atril. Arrodillado entre adelfas florecidas, un poeta indio del siglo XVII, que sostiene un libro bellamente encuadernado, se acaricia la barba mientras reflexiona, para captar todo su sabor, sobre los versos que acaba de leer en voz alta. De pie, delante de una larga hilera de estanterías toscamente labradas, un monje coreano saca una, entre las ochenta mil tablillas del Tripataka Koreana, obra con siete siglos de antigüedad, y se dispone a leerla con silenciosa atención. "Study to be quiet" [Estudia para alcanzar el sosiego] es el consejo de un desconocido autor de vidrieras que retrató a Izaak Walton, pescador y ensayista, leyendo un librito a orillas del río Itchen, cerca de la catedral de Winchester.
Completamente desnuda, una María Magdalena muy bien peinada y aparentemente nada arrepentida, lee, tumbada sobre una tela extendida sobre una roca en un lugar solitario, un gran libro ilustrado. Haciendo uso de su talento histriónico, Charles Dickens sostiene un ejemplar de una de sus novelas, del que se dispone a leer a un público entusiasta. Inclinado sobre un pretil a la orilla del Sena, un joven se pierde en el libro (¿cuál será?) que tiene abierto ante él.
Impaciente o aburrida, una madre sujeta el libro en el que su hijo pelirrojo trata de seguir las palabras con la mano derecha sobre la página. Absorto, Jorge Luis Borges cierra con fuerza
los ojos para oír mejor las palabras de un lector invisible. En un bosque, entre sombras y luces, sentado en un tronco musgoso, un muchachito sostiene un libro que está leyendo tranquilamente, dueño absoluto del tiempo y del espacio. Todos son lectores y yo tengo en común con ellos sus gestos y su arte, así como la satisfacción, la responsabilidad y el poder que la lectura les proporciona. No estoy solo. […]”
Acerca del autor
Alberto Manguel nació en Buenos Aires en 1948. Vivió en Italia, Francia, Inglaterra y Tahití, y en 1985, luego de una estadía de tres años en Canadá, se hizo ciudadano canadiense. Autor de la internacionalmente aclamada Una historia de la lectura, de En el bosque del espejo y de la novela Noticias del extranjero, Manguel ha sido también ensayista, editor, autor de libros extraordinarios como El diccionario de lugares imaginarios y de varias antologías de cuentos. Pueden leerse numerosas colaboraciones realizadas por el autor, en periódicos que se publican en Argentina. En especial, en las páginas de suplementos culturales.
los ojos para oír mejor las palabras de un lector invisible. En un bosque, entre sombras y luces, sentado en un tronco musgoso, un muchachito sostiene un libro que está leyendo tranquilamente, dueño absoluto del tiempo y del espacio. Todos son lectores y yo tengo en común con ellos sus gestos y su arte, así como la satisfacción, la responsabilidad y el poder que la lectura les proporciona. No estoy solo. […]”
Acerca del autor
Alberto Manguel nació en Buenos Aires en 1948. Vivió en Italia, Francia, Inglaterra y Tahití, y en 1985, luego de una estadía de tres años en Canadá, se hizo ciudadano canadiense. Autor de la internacionalmente aclamada Una historia de la lectura, de En el bosque del espejo y de la novela Noticias del extranjero, Manguel ha sido también ensayista, editor, autor de libros extraordinarios como El diccionario de lugares imaginarios y de varias antologías de cuentos. Pueden leerse numerosas colaboraciones realizadas por el autor, en periódicos que se publican en Argentina. En especial, en las páginas de suplementos culturales.
05 junio 2006
PREMIOS NACIONALES DE ILUSTRACIÓN INFANTIL Y JUVENIL2006
Isidro Ferrer y Elena Odriozola ganan los Premios 2006 a las Mejores Ilustraciones de Libros Infantiles y Juveniles
El Ministerio de Cultura ha concedido los Premios 2006 a las Mejores Ilustraciones de Libros Infantiles y Juveniles editados durante el año 2005. El Primer Premio, dotado con 12.020 euros ha correspondido a Isidro Ferrer, por las ilustraciones del libro Una casa para el abuelo, de Grassa Toro, publicado por Ediciones Sinsentido. El Segundo Premio, dotado con 6.010 euros, ha sido concedido a Elena Odriazola, por las ilustraciones del libro La princesa que bostezaba a todas horas de Carmen Gil, publicado por OQO, Editora .
El Ministerio de Cultura ha concedido los Premios 2006 a las Mejores Ilustraciones de Libros Infantiles y Juveniles editados durante el año 2005. El Primer Premio, dotado con 12.020 euros ha correspondido a Isidro Ferrer, por las ilustraciones del libro Una casa para el abuelo, de Grassa Toro, publicado por Ediciones Sinsentido. El Segundo Premio, dotado con 6.010 euros, ha sido concedido a Elena Odriazola, por las ilustraciones del libro La princesa que bostezaba a todas horas de Carmen Gil, publicado por OQO, Editora .
03 junio 2006
El escritor y los frikis
[...] El escritor se enfrenta al formidable guirigay del aula con un formulario buenos días, pero apenas recauda tres o cuatro saludos. Hace muchos años los estudiantes se levantaban con aire marcial al entrar el profesor en clase, casi se cuadraban, como ante un sargento de caballería, pero ahora hay que forcejear un rato hasta aplacar el alegre bullicio. Además, este sol radiante de mayo pone en ebullición las hormonas quinceañeras. Una excesiva campechanía -oye, tú, profe- se ha llevado por delante el saludo y la despedida, el pedir las cosas por favor, el dar las gracias..., que son formulismos, sí, pero predisponen al trato amable y atenúan los impulsos de violencia verbal. El animador vuelve a la carga: Niños, buenos días. Y pregunta, provocador: ¿niños?, ¿sois niños?
-¡Nooo! -vocean a coro.
-¿Jóvenes? Callan. Dura pregunta existencial: tú quién eres.
Definir(se) no es fácil. [...]
-Somos adolescentes -responde la más estudiosa de la clase. Adolescente fui en días idénticos a nubes..., decía en el exilio el poeta Luis Cernuda, que se definía como español sin ganas. A los catorce años la personalidad es tangible e intangible, dinámica y cambiante, muy poco acrisolada, pero ahora la adolescencia es tan efímera como la flor azul del jacarandá que se ve en el patio. De niña, a mujer, y de crío, al botellón.
El escritor está de acuerdo en que son adolescentes, que están en la ruidosa edad del pavo, cua cua, pero un mancebo de la tercera fila aporta una definición colectiva.
-Somos frikis. -Durante casi una hora el animador les entretiene como puede y lee unas páginas que escuchan con atención.
Hay que recuperar en las aulas la lectura en voz alta, la magia emocionante de la palabra, como cuando de niño te leían Pulgarcito en la cama, aunque sólo sea para contrarrestar la cháchara y el chapurreo que vomita la televisión. Suena el timbre, los adolescentes salen de estampida y el animador desea llegar a casa para enterarse en wikipedia qué es un friki.
La palabra viene del inglés freak, en el sentido de raro, estrafalario, fanático, y se aplica a la tribu juvenil apasionada por el ordenador, el cómic, la ciencia ficción..., pero, en general, define a cualquier persona obsesionada con un tema o una afición. Qué bien, yo también soy un friki, ¿y quién no lo es, a su manera?
Justo este pasado jueves, 29 de mayo, los geek, que son los más exaltados, nos animaron a celebrar el día del orgullo friki.
En Levante de Valencia sección opinión Por Eduardo Alonso 27 mayo 2006.
-¡Nooo! -vocean a coro.
-¿Jóvenes? Callan. Dura pregunta existencial: tú quién eres.
Definir(se) no es fácil. [...]
-Somos adolescentes -responde la más estudiosa de la clase. Adolescente fui en días idénticos a nubes..., decía en el exilio el poeta Luis Cernuda, que se definía como español sin ganas. A los catorce años la personalidad es tangible e intangible, dinámica y cambiante, muy poco acrisolada, pero ahora la adolescencia es tan efímera como la flor azul del jacarandá que se ve en el patio. De niña, a mujer, y de crío, al botellón.
El escritor está de acuerdo en que son adolescentes, que están en la ruidosa edad del pavo, cua cua, pero un mancebo de la tercera fila aporta una definición colectiva.
-Somos frikis. -Durante casi una hora el animador les entretiene como puede y lee unas páginas que escuchan con atención.
Hay que recuperar en las aulas la lectura en voz alta, la magia emocionante de la palabra, como cuando de niño te leían Pulgarcito en la cama, aunque sólo sea para contrarrestar la cháchara y el chapurreo que vomita la televisión. Suena el timbre, los adolescentes salen de estampida y el animador desea llegar a casa para enterarse en wikipedia qué es un friki.
La palabra viene del inglés freak, en el sentido de raro, estrafalario, fanático, y se aplica a la tribu juvenil apasionada por el ordenador, el cómic, la ciencia ficción..., pero, en general, define a cualquier persona obsesionada con un tema o una afición. Qué bien, yo también soy un friki, ¿y quién no lo es, a su manera?
Justo este pasado jueves, 29 de mayo, los geek, que son los más exaltados, nos animaron a celebrar el día del orgullo friki.
En Levante de Valencia sección opinión Por Eduardo Alonso 27 mayo 2006.
02 junio 2006
El periódico escolar
Un interesante especial para ayudar a los mas pequeños de la escuela a organizar un proyecto:
¡CREA TU PERIÓDICO ESCOLAR!
En Especiales Icarito, la Tercera Chile
"Para comenzar con el proyecto...
¿Quieres hacer tu propio periódico? Si tienes una idea, en esta sección podrás aprender cómo llevarla adelante, sólo o en compañía de tus compañeros de escuela.
La idea: Qué y cómo
¿Cómo puedes buscar una idea que haga que tu periódico sea mejor, más bonito, más competitivo, más leído?
Quién y qué quiere leer
¿Quieres que te lean todas las personas de la escuela? A lo mejor prefieres, porque tus medios son limitados y además estás más interesado, que tus lectores sean sólo compañeros de curso, amigos, familiares, profesores...
¿Qué necesitas?
Ahora vamos a ver qué se necesita para elaborar y plasmar los contenidos en un periódico, ya sea impreso o digital. En principio, se requiere un equipamiento técnico básico así como un equipo de personas con quienes vas a realizarlo.
¿Qué forma le vas a dar?
La forma de un periódico es muy importante: Desde el tipo de papel y tinta utilizados, el tamaño, el número de páginas, la presentación visual de los contenidos, hasta el orden que se establezca para esa presentación, etc.
Eligiendo contenidos
Si la información que vas a difundir es un servicio a tu comunidad, piensa que el primer paso será una buena cobertura local.
Darlo a conocer: Distribuirlo
Para dar a conocer tu periódico puedes poner carteles, llegar a un acuerdo con la radio o la televisión local, repartir el primer número de forma gratuita, preparar una fiesta de presentación en tu escuela, en el paradero de la micro, etc. ¡Sólo necesitas imaginación!
¿Cómo conseguir el dinero?
Si sacas cuentas ahora, podrás hacerte una idea mucho más fiable de la cantidad económica que necesitas de partida, los recursos con los que cuentas y los ingresos que tienes que conseguir para poder seguir con tu proyecto.
Prepara un número cero
Con el número cero en la mano puedes observar las fallas, comprobar que la dinámica del grupo se puede mejorar, que el diseño no queda como querías, que no tiene todos los anuncios que necesita el proyecto, etc. No te preocupes. En muchas ocasiones un número cero o piloto permite descubrir ciertos errores ocultos.
Tu periódico digital
Si tienes deseos de llevar a cabo tu proyecto a formato digital aquí te explicamos cómo lo puedes hacer.
¿Tienes pocos recursos?, entonces crea un diario artesanal
Aquí te enseñamos a crear un periódico simple que puedes diseñar con tus propias manos sin la necesidad de un computador.
Bibliografía
Libros usados en este especial "
¡CREA TU PERIÓDICO ESCOLAR!
Indice
GÉNEROS PERIODÍSTICOS
EL REPORTEO
REDACCIÓN PERIODÍSTICA ¿CÓMO HACER UN PERIÓDICO?
GLOSARIO
"Para comenzar con el proyecto...
¿Quieres hacer tu propio periódico? Si tienes una idea, en esta sección podrás aprender cómo llevarla adelante, sólo o en compañía de tus compañeros de escuela.
La idea: Qué y cómo
¿Cómo puedes buscar una idea que haga que tu periódico sea mejor, más bonito, más competitivo, más leído?
Quién y qué quiere leer
¿Quieres que te lean todas las personas de la escuela? A lo mejor prefieres, porque tus medios son limitados y además estás más interesado, que tus lectores sean sólo compañeros de curso, amigos, familiares, profesores...
¿Qué necesitas?
Ahora vamos a ver qué se necesita para elaborar y plasmar los contenidos en un periódico, ya sea impreso o digital. En principio, se requiere un equipamiento técnico básico así como un equipo de personas con quienes vas a realizarlo.
¿Qué forma le vas a dar?
La forma de un periódico es muy importante: Desde el tipo de papel y tinta utilizados, el tamaño, el número de páginas, la presentación visual de los contenidos, hasta el orden que se establezca para esa presentación, etc.
Eligiendo contenidos
Si la información que vas a difundir es un servicio a tu comunidad, piensa que el primer paso será una buena cobertura local.
Darlo a conocer: Distribuirlo
Para dar a conocer tu periódico puedes poner carteles, llegar a un acuerdo con la radio o la televisión local, repartir el primer número de forma gratuita, preparar una fiesta de presentación en tu escuela, en el paradero de la micro, etc. ¡Sólo necesitas imaginación!
¿Cómo conseguir el dinero?
Si sacas cuentas ahora, podrás hacerte una idea mucho más fiable de la cantidad económica que necesitas de partida, los recursos con los que cuentas y los ingresos que tienes que conseguir para poder seguir con tu proyecto.
Prepara un número cero
Con el número cero en la mano puedes observar las fallas, comprobar que la dinámica del grupo se puede mejorar, que el diseño no queda como querías, que no tiene todos los anuncios que necesita el proyecto, etc. No te preocupes. En muchas ocasiones un número cero o piloto permite descubrir ciertos errores ocultos.
Tu periódico digital
Si tienes deseos de llevar a cabo tu proyecto a formato digital aquí te explicamos cómo lo puedes hacer.
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